中国·星空体育(StarSky)官方网站-登录入口

榜样力量

师徒结对传帮带 薪火相传育人才

发布日期:2024-03-28 14:58:48 浏览次数:1525

“师者,传道授业解惑也”。“师徒结对”活动一直是各行业中最有效的人才培养方式,老师与学生的结对组合,不仅是施工技术的传承,更是工匠精神的传承和文化精髓的传承。星空体育官网登录入口高度重视对职工的培养,通过积极落实“传帮带”理念,以老带新、以新促老,推动职工在学中干、在干中学,不断提升业务能力和综合素质。


管道公司烟台项目:王安山、王文杰

2023年3月,管道公司烟台南山山体定向钻项目部成立,徒弟王文杰对此有期待、有迷茫、有汗水、更有收获。

记得刚到项目现场,各项工作均从零开始,王文杰内心是期待的,想象着从一个项目的开始,制定详细的工作和学习计划,通过不断的勤奋努力,到项目结束时带着满意的成绩单回到公司。但随着工作的开展,他慢慢发现,各项工作并不能按照计划施行,心里很是焦虑。一开始由于施工人员没有全部到场,需要承担测量放线,与设计单位沟通,提前做好设备进场计划,清理进场道路,联系工程机械,王文杰每天忙得焦头烂额,好几次在现场因没有处理好工作而受到批评。

在公司的安排下,王安山师傅与王文杰组成“师徒结对”关系。作为项目经理,师傅工作有计划有执行,循序渐进,项目施工逐渐步入正轨。王文杰作为项目安全员,本职工作是做好现场安全文明、旁站施工以及培训记录工作。对此,师傅给他制定了详细的学习和工作计划,并且督促其严格执行。

由于烟台项目为定向钻长距离穿越山体施工,项目施工难度极大,师傅通过现场带班教学,一边做、一边教、一边问,徒弟认真学、认真改、认真记,时常能看见师徒二人一起上班、一起下班。无论工作有多忙,师傅都会耐心指导,认真解释。特别是刚开始时,徒弟每天都要多次来回出入土点,经常有烦躁的情绪,师傅总会耐心解释,以理解和包容的心情,帮助徒弟放下思想包袱,理清思路,协助机组共同完成施工任务。通过半年的学习,徒弟从师傅身上不仅学习到了工作的方法和经验,还感受到了师傅身上宝贵的个人品质,自己也在潜移默化之中得到熏陶。与此同时,整个项目部内部还经常开展工程管理和造价知识小课堂,同事之间“把我学的教给你,把你学的也拿出来分享”。师傅以实际项目为例,通过投影仪进行软件操作,教会项目招投标和预决算技能,让徒弟不仅要学会业务能力,更要做到同事之间互相帮助,共同提高。

通过这次的“师徒结对”,他们师徒二人积极响应,共同参与,认真执行,共同进步,为“师徒结对”工作树立了新的榜样。




市政分公司长垣项目:孟超、袁同塔、陈辉

2023年7月,根据集团“师徒结对”工作安排,市政分公司积极响应号召,立即对公司人员进行梳理、分析、摸排。最终根据实际情况,确定由长垣东分流渠液压坝项目部孟超担任师傅,带领袁同塔、陈辉两名徒弟,要求理清思路、布置计划、合理安排,力争项目结束前,徒弟能够成长为独当一面的优秀人才。

一个人的能力有大小,但只要有积极向上的态度,踏实肯学的毅力,吃苦耐劳的精神,距离成功就不会远了。师徒结对关系确定以后,师傅孟超根据项目实际情况,制定了详细的教学计划和工作安排,并以身作则、言传身教,从思想、工作、学习、生活中全方位引导徒弟。

在向徒弟传授相关理论知识及实践经验的同时,师傅还有计划地安排徒弟进行实际操作,通过理论联系实际,让徒弟在实践中逐步成长。项目施工前期,师傅通过和徒弟共同探讨、研究图纸、划分单体工作量计算等方式,使徒弟更快速有效地融入现场,熟悉工作内容。

师傅领进门,修行靠个人。师傅把经验技术传给徒弟后,徒弟们也积极主动、端正学习态度,以吃苦耐劳的精神,坚韧不拔的毅力和敢于面对困难的勇气,把师傅交代的每一件工作落实到位,同时利用闲暇之余,自主学习二级建造师等专业知识。逐渐地,徒弟们从最开始的懵懂与青涩,到现在的成熟与坚定,自身的专业能力素质在日复一日中得到不断提高,他们的显著成长,充分体现了“传帮带”传出智慧,帮助成长,带出成效。




地能空调分公司滨湖项目:余永伟、余露露

2023年的夏天,余露露走出象牙塔,并进入星空体育官网登录入口工作。在个人的成长最需要得到专业引领的时候,地能空调分公司认真贯彻落实集团师徒结对计划,为余露露配备了工作能力强、为人稳重、经验丰富的师傅余永伟,帮助他少走弯路,以最快速度提高工作能力及工作效率。

师傅余永伟不会照本宣科地给余露露讲解施工工艺,也不曾空泛地与他说奋发图强的大道理,也没有用“成功学”来给他打过“鸡血”,而是一直用自身的成长故事,向余露露阐述作为一名施工员,要如何踏实成长,如何使自己逐步具备项目经理的各项素养。师傅余永伟总结出四套法则:一是制定总体规划。他与徒弟沟通职业发展方向,分析目标岗位所需技能。将所需技能分类,根据培训周期,分步制定学习计划,保证培训内容完整全面。二是月度总结谈话。根据授课计划,每月结束一个培训技能,月底师徒二人进行考核评价,总结培训成果的同时展开细致谈话,讨论计划的不足,并完善下月培训内容。三是实际现场教学。根据培训计划,实地现场讲解,观摩施工过程。徒弟提出步骤困惑,师傅指出细致要求及其他操作办法,讲解完毕回顾教学内容,检查遗漏,实现闭环。四是独立项目管控。根据分步计划,培训完毕进行能力检测。让徒弟对照应有能力,独立解决相应困难,结束后师傅会进行评价并指出不足,提出解决办法。

经过半年的培训,徒弟余露露对现场的安全管理、施工要求、技术规范及各级协调都有了明显进步,并足以胜任施工员岗位,做好现场管理工作。

在接下来的工作中,师傅将继续完善教学计划,一如既往创新发展“师徒结对”工作,不遗余力地帮助新人快速健康成长,为公司发展注入新活力。



王安山、孟超、余永伟/供稿

×
XML 地图